Психологическая служба

В детском саду работает кабинет психологической разгрузки Педагог - психолог Румянцева Татьяна Петровна

Целью профессиональной деятельности педагога-психолога является сохранение психологического здоровья и социального благополучия детей дошкольного возраста, педагогов и родителей.

Задачи:

• Создание условий для благоприятного психологического климата в детском саду и социально-эмоционального развития личности дошкольников в соответствии со своими индивидуальными особенностями
• Оказание помощи воспитанникам, нуждающимся в особых программах и специальных формах организации учебной деятельности.
• Изучение индивидуальных особенностей познавательного развития старших дошкольников, создание условий для формирования предпосылок учебной деятельности, формирования инициативности, самостоятельности и ответственности.
• Создание условий для благоприятной адаптации воспитанников к дошкольному учреждению.
• Повышение психолого-педагогической компетентности родителей и педагогов.

Основные направлениям деятельности педагога- психолога

Психопрофилактическая работа – создание условий для предупреждения возможных проблем в развитии детей.

•  Повышение адаптационного потенциала детей раннего возраста;
• ·Содействие оптимальному гармоничному развитию личности ребенка в каждой возрастной группе (возрастные кризисы, профилактика психоэмоционального напряжения, вредные привычки, гармонизация межличностных отношений);
• · Профилактика школьной дезадаптации;
• Психодиагностическая работа

Исследование развития развития эмоционально-личностной сферы

1. Оценка прохождения и уровня адаптированности детей к ДОО;
2. Оценка уровня развития психических процессов детей, выявление слабых сторон развития;
3. Исследование развития эмоционально-личностной сферы;
4. Исследование уровня готовности к школьному обучению 

Развивающая и коррекционная работа

• созданий условий, содействующих оптимальному психологическому развитию ребенка.
• Оказание помощи и поддержки детям в адаптации к условиям дошкольного учреждения (младший, средний возраст).
• Создание условий для развития эмоциональной сферы у детей (средний возраст).
• Создание условий для эмоционально-личностного развития (старший возраст).
• Коррекционная работа с детьми, имеющими особенности в поведении (старший возраст).
• Создание условий для развития познавательной сферы (старший возраст). Консультативная и просветительская работа- психолого-педагогическое просвещение родителей и педагогов.

Консультативная и просветительская работа- психолого-педагогическое просвещение родителей и педагогов.

Методическая и экспертная работа:

• · Углубленное изучение проблемы социально–эмоционального развития, анализ литературы и методических пособий.
• · Участие в заседаниях ПМПК, участие в советах творческой и инновационной групп;
• · Участие в проведении тематических и комплексных проверок, конкурсах, мониторингах МБДОУ (участие в работе экспертной группы).
• · Разработка и составление программ развивающих и формирующих занятий, согласованных с администрацией и руководителем РМО.
• · Повышение квалификации на курсах и в НИРО.

Памятка по оформлению инвалидности детям          

• Комплексная модульная программа по формированию благоприятного психологического климата в коллективе ДОУ. "Важней всего погода в ДОУ".
• Кружок " Разноцветные фантазии"
• Семинар- практикум для родителей второй младшей группы (дети 3 -4 лет)
• Тренинг " Вместе мы сила".
• Тренинг " Люби себя".
• Как фразы ранят детскую психику.
• Тренинг для молодых педагогов "Моменты счастья"
• Советы психолога